อนาคตและจุดแข็งของกระบวนการค้นพบ
กระบวนการค้นพบจะมีลักษณะดังต่อไปนี้
- ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องจะต้องเต็มใจเข้าร่วมพวกเขาไม่ใช่ผู้บริหารที่ส่งไปปฏิบัติการ
- ผู้ที่มีหน้าที่แนะนำแนวทางคือผู้ที่ส่งเสริมและสนับสนุนไม่ใช่ครูหรือพวกคำสั่ง
- ความเชี่ยวชาญทั้งหลายต้องถูกทิ้งไว้เบื้องหลัง
- ผู้เข้าร่วมและผู้นำทางจะตกอยู่ในสถานการณ์ที่ท้าทายความคาดหวังและข้อสันนิษฐานของพวกเขา
- สถานที่รับวัฒนธรรมใช่ไหมคุณเคยจะช่วยกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นและความเปิดใจกว้าง
- สถานที่ห่างไกลจากห้องเรียนเช่นหอศิลป์สตูดิโอถ่ายภาพวัดและสถานที่ทำสมาธิ
- แม้ว่าจะต้องจัดเตรียมการไปเยี่ยมชมแต่ไม่ควรมีการเขียนบทเอาไว้
การเรียนรู้ที่ยิ่งใหญ่เกี่ยวข้องหรือถึงขั้นจำเป็นต้องอาศัยการข้ามพรมแดนหลากหลายประเภทไม่ว่าจะเป็นพรมแดนทางความคิดโครงสร้างและอารมณ์ในกิจกรรมค้นพบมีผมแดนที่สำคัญอยู่แค่ 4 ประเภทดังนี้
- พรมแดนภายในองค์กรและธุรกิจ ถ้าภายในห้องเต็มไปด้วยความคิดมุมมองและประสบการณ์ที่หลากหลายการเรียนรู้ที่จะยิ่งดีขึ้นหลักสูตรบริหารมากมายจำกัดผู้เข้าร่วมเฉพาะแค่บางกลุ่มในระดับชั้นขององค์กรเท่านั้น
- พรมแดนด้านภูมิศาสตร์และวัฒนธรรม สถานที่ที่ควรหลีกเลี่ยงได้แก่ห้องบรรยายห้องค้นคว้ากลุ่มศูนย์ประชุมที่โรงแรมและห้องประชุมคณะกรรมการบริษัท
- พรมแดนด้านหลักการและกรอบความคิด วิธีการที่จะบอลทำลายงานสัมมนาเพื่อการเรียนรู้ได้ดีที่สุดก็คือการมาร่วมงานพร้อมกับมีวิธีแก้ปัญหาอยู่ในใจซึ่งรับรองได้ว่าจะทำให้ผู้เข้าร่วมเปิดใจอย่างแน่นอนและการค้นพบขึ้นอยู่กับการจัดระเบียบกรอบความคิดเกี่ยวกับปัญหาหรือความยุ่งยากใดใดก็ตามเสียใหม่
- พรมแดนด้านวิธีการสอน การบรรยายโปรแกรมนำเสนองานเอกสารประกอบและวิธีการสำเร็จรูปอื่นๆแทบจะไม่สามารถช่วยกระตุ้นความคิดใหม่ใหม่ที่จำเป็นในการค้นพบเลยอันที่จริงลาผู้เรียนกับผู้สอนผู้เชี่ยวชาญกับพวกอ่อนหัดและนักทฤษฎีกับผู้ปฏิบัติไม่ควรที่จะมีบทบาทที่แตกต่างกันอย่างชัดเจนในช่วงต่างๆของการสัมมนา
