ความท้าทายของการค้นพบ

ความท้าทายของการค้นพบ

ความท้าทายของการค้นพบ

ความท้าทายของการค้นพบ

ไม่ว่าจะสำหรับคนทั่วไปหรือองค์กรการค้นพบและการเรียนรู้ก็ไม่ใช่สิ่งเดียวกันการเรียนรู้มีแหล่งที่มาอยู่สองแห่งหนึ่งก็คือ จากความรู้ที่อยู่รอบตัวเช่นการสอนบางสิ่งบางอย่างที่เป็นที่รู้กันอยู่แล้วเพียงแต่ผู้เรียนยังไม่เคยรู้มาก่อนนี่คือหลักฐานของวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศการจัดการความรู้และตัวอย่างส่วนใหญ่ที่ถูกหยิบยกมาในการฝึกอบรมคติประจำใจการเรียนรู้ประเภทนี้ก็คือมีบางคนที่มีความรู้มากกว่าเราจงออกไปหาพวกเขาเรากลัวความรู้กับมานี่คือการพาคนที่รู้มาหาคนที่ไม่รู้

การเดินทางสู่การค้นพบจะนำพาคุณไปสู่สถานที่แปลกใหม่ที่ไม่คุ้นเคยซึ่งกระตุ้นให้ผู้เดินทางคิดทุกทวนและพิจารณาข้อสันนิษฐานที่ตนเองมีอยู่อีกครั้งหนึ่งยิ่งเราเรียนรู้เกี่ยวกับตัวเองมากเท่าไหร่ประสบการณ์ที่เราได้รับก็จะยิ่งทำให้เรามองโลกของตัวเองด้วยสายตาที่เปิดกว้างมากเท่านั้นเมื่อเรายอมรับทิ้งความคุ้นเคยเราก็จะยิ่งมีสายตาอันแหลมคมและมีความคิดสร้างสรรค์ในส่วนที่เกี่ยวกับองค์กรของเรามากขึ้นนอกจากนี้องค์กรของเราจะยังมีความเป็นคุกทางใจก็คือคุณต้องยอมรับก่อนว่าตัวเองกำลังอยู่ในกรอบแล้วเคาะแยกแยะว่าคุณอยู่ในกรอบประเภทใด

ทักษะในกระบวนการค้นพบก็คือการทำให้ผู้คนรวบรวมและรับรู้ประสบการณ์ปลัดใจในลักษณะที่เป็นการกระตุ้นและผลักดันให้พวกเขานำความคิดริเริ่มทั้งในส่วนของตนและส่วนที่เกี่ยวข้องกับการบริหารมาใช้ภายในองค์กรเพื่อที่พวกเขาจะได้มีทัศนคติเปิดกว้างมากขึ้นมีความคิดกล้าได้กล้าเสียและเห็นภาพรวมของโลกใบนี้มากขึ้นที่น่าแปลกก็คือความกระตือรือร้นจากประสบการณ์ค้นพบจะยังคงอยู่ต่อไปและมีแนวโน้มที่จะแพร่กระจายไปสู่ผู้อื่นในบริษัทอีกด้วยดังนั้นผลกระทบจากการค้นพบก็จะเพิ่มขึ้นเป็นทวีคูณและการเรียนรู้นำไปสู่การกระทำที่เป็นประโยชน์และพลังจากการเรียนรู้นั้นจะไม่จะหายไปไหนแต่จะฝังแน่นอยู่ในองค์กรที่คิดมากเหล่านี้ได้อย่างนานยิ่งกว่าความคิดริเริ่มทางการพัฒนาส่วนใหญ่สะอีก

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องที่ต้องการถูกทำเครื่องหมาย *